加强基础研究，既是实现高水平科技自立自强的迫切要求，也是建设世界科技强国的必由之路。要壮大基础研究人才队伍，持续优化育人机制、健全多元评价体系、涵养潜心治学良好生态，着力锻造一支规模宏大、结构合理、素质优良的基础研究人才方阵，为夯实科技强国根基注入强劲而持久的人才动能。

　　优化科教协同的育人机制，重构人才培养链条。当前，我国基础研究人才队伍仍有明显短板，人才培养与基础研究供需不匹配的结构性矛盾仍然突出。只有把专业课堂与生产一线紧密贯通、让学科教育与产业实践深度融合，方能实现人才培养与社会需求的同频共振。优化基础学科专业布局。聚焦科技创新、产业发展和国家战略需求，健全高等教育学科专业设置调整机制，加强数学、物理学、化学等基础学科建设，加快新兴学科、交叉学科孵化，为基础研究和原始创新赋能。深化校企协同育人模式。推动更多科研项目、创新平台、重大工程成为育人平台，引导学生进实验室、进课题组、进科研团队、进产业一线，在基础研究和关键技术攻关中锻造优秀青年科技人才。

　　健全多元分类的评价体系，激活人才创新动能。坚持“破四唯”和“立新标”并举，加快构建符合基础研究特点和人才成长规律的评价体系。基础研究可以分为以好奇心为驱动的自由探索类基础研究和以国家急迫需求和长远需要为牵引的目标导向类基础研究。对自由探索类人才应重点评价研究的原创性和科学价值，对目标导向类人才应重点评价解决国家关键核心技术领域重大科学问题的实效和贡献，让不同类型、不同赛道的人才都能得到准确评价和充分支持。同时，基础研究普遍周期较长，不确定性较大。要对基础研究人才给予长期稳定支持，以“阶段考核”代替“年度考核”，给基础研究人才“坐稳冷板凳”的底气，留足“十年磨一剑”的时间，让人才创新活力充分涌流。

　　涵养潜心治学的良好生态，激发人才内生动力。基础研究是在科学“无人区”的远征，既需要物质保障，更需要精神激励。一代代科技工作者投身科技强国伟大事业，前赴后继、接续奋斗，在长期科学实践中形成的科学家精神，成为支撑基础研究发展的不竭动力。要大力弘扬科学家精神，教育引导广大科技工作者传承老一辈科学家以身许国、心系人民的光荣传统、甘于奉献、淡泊名利的科研初心，摒弃浮夸、祛除浮躁，在基础研究领域严谨治学、专注科研。营造开放包容、宽容失败的社会氛围，建立完善容错纠错机制，给予基础研究领域的科研人员更大的探索自由和试错空间，让敢于挑战未知的科研人员鼓起勇气、放下包袱、轻装上阵。（北京市延庆区市场监督管理局 王文）